培养适应21世纪印刷人才

　　注重创新意识、创新能力的培养为适应21世纪印刷工业对高素质人才的需求，应不断充实和不断更新教学内容，用本学科的前沿知识与理论武装学生，补充新材料、新工艺、新技术在包装印刷领域中的*新研究成果。为更好地启发学生的创新意识，培养其创新能力，可采取多种形式，如坚持开设现代印刷技术讲座，可请本行业专家学者来校报告。采用3＋1模式，让学生有更多的机会走向社会，接触社培养高素质杨皋包装印刷人才的探索，在实践中培养分析问题和解决问题的能力。重视课程设计、毕业设计，加强实践与实验环节，开放实验室，吸收一部分学习有余力的学生参加教师的科研课题等。让学生变被动为主动，并为他们营造一种积极的、自觉的、独立思考的学习氛围。使培养出来的学生既有技术，又懂管理，并具有开拓进取精神，真正成为具有高度适应性和创造性的高素质人才。

　　加强“产学研”合作基地建设包装与印刷都属于多学科交叉的综合性专业，其和实践性均较强。要培养出适应性强的复合型人才，只靠学校现有的条件和设备是很难完成任务的。加强理论联系实际，首先要给学生创造机会和环境条件。与工厂企业建立一种长期稳定的合作关系，而这种关系应是一种真正意义上的合作，把培养人才作为共同的任务，我们称其为“联合办学”。同时，在一年的下厂实践中学生有机会充分表现自己，得到企业的认可而被录用，因此，又有利于学生的毕业分配。几年来的实践证明，这是一条实施综合教育，培养高素质人才的有效途径。

　　21世纪知识经济时代的到来，印刷高等院校面临着前所未有的机遇和挑战。要培养适应时代需要的高素质包装印刷人才，任务将会十分艰巨而复杂。相信我们只要解放思想、转变观念，勇于不断进行教育改革的研究与探索，在新世纪一定能为我国的包装印刷事业培养出更多更好的人才。

(完)