一方面，目前的人才培养方案中技术方面的课程往往只与当前的技术水平一致，甚至还相对滞后一点另一方面，行业的发展需要具有宽口径、厚基础的专业人才与之适应，而目前的人才培养过程中虽然已开始主张宽口径、厚基础的人才培养模式，但实施力度还远远不够，或仅仅只是形式上的。
因此根据业及其技术的发展趋势，以及当前印刷专业人才培养现状，对印刷专业人才培养模式的改革应主要从以下几方面着手。
预测性设计印刷技术类课程现代印刷技术正以前所未有的速度发展，新工艺、新技术、新材料不断出现，企业为适应市场竞争的需要，必须不断改进其生产条件和环境。
而目前在校的学生将面临的印刷业不是现在的印刷业，而是几年以后的印刷业，所以为使学生毕业后能很快适应行业发展的需要，在企业中担负责任，就必须在充分预测印刷业的发展趋势的前提下，将现有的课程设置设计成未来的状况。
由传统印刷技术向数字媒体技术转变随着数字技术的发展及其向印刷领域的快速渗透，传统印刷的含义己经发生了变化，现代印刷已不再是仅仅在纸质等模拟载体上复制静止的图文信息。
一方面，在印刷的工作流程从模拟方式向全数字化转变的过程中，印刷的信息媒体形式也在发生变化，它所涉及的信息媒体己不再仅仅局限于静止的图文信息，还包括动态的图像信息，如动画、视频等另一方面，印刷信息的记录也不再局限于输出在纸质等模拟的载体上，而是还包括光盘、电子纸、网络等多种数字输出方式，即印刷出版已从传统的单一的纸质出版发展为以纸质出版、光盘出养模式改革的版、网络出版等多种出版形式并存的跨媒体出版模式。
因此在人才培养过程中，不仅要对学生进行传统印刷技术的教育，更要加强学生在数字媒体技术方面的训练与培养。
加强学生管理能力的培养我国印刷企业经改制后，其管理者、经营者大多不是搞印刷出身的，而是从其它行业转行而来。
他们一方面必须从技术上、理论上进一步完善自己，另一方面更需要大量既懂技术又懂管理的中层管理人员与之配合来管理、经营企业。
而我们目前在培养印刷专业人才的过程中往往只重视对学生的印刷技术及理论的培养，而没有重视学生管理能力的培养，或者只是单一地开设一两门有关管理的课程，因此有必要较系统地开设有关管理方面的课程，甚至增设现代印刷企业管理专业方向，专门培养以印刷企业管理为主的印刷专业人才。跨学科培养印刷专业人才随着印刷行业的发展，其所需专业人才己不再是传统意义上的宽口径?在专业课基础上增设人文类等课程了，而是要从真正意义上了解与印刷相关的各专业或领域的专业知识。
因此可以考虑实现跨专业、跨学科的人才培养模式，如与工商管理、国际贸易等专业联合起来培养人才，改变传统的学生所面对的只是熟悉印刷技术的专业老师的状况，从而使学生从真正意义上学到多个专业或学科的专业知识，为印刷所用。
积极探索产学研的人才培养模式产学研的结合是非常值得印刷工程专业重视的一个课题，因为印刷工程专业是一个实践性非常强的专业，社会需要的是既要掌握印刷工程的基础理论与知识，更要掌握印刷工程技术，特别是适应性、创新性和技术能力强的专业人才。
对产学研结合模式的研究与实施，不仅能增加学生对理论知识的感性认识，扩大知识面，更重要的是，让学生参与企业的实际生产与技术革新，可以极大地提高实践教学的效率和质量。
同时在印刷技术飞速发展的今天，让学生参与企业的技术改造，可以更直观地了解印刷技术的发展趋势及自己应努力的方向。
(完)
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